Eine neue systematische Übersichtsarbeit bündelt erstmals die kognitiven und neuropsychologischen Befunde zur Attention Training Technique (ATT). Das Ergebnis ist klinisch interessant, muss aber zurückhaltend interpretiert werden: Die Arbeit untersucht vor allem mögliche Wirkmechanismen – nicht, ob ATT allein eine vollständige Behandlung ersetzt.
Was wurde untersucht?
Die Autor:innen werteten 20 Studien mit insgesamt 1.230 Teilnehmenden aus. Untersucht wurden Veränderungen unter anderem in der Aufmerksamkeitskontrolle, im Bedrohungsmonitoring und in selbstbezogener Verarbeitung.
Was zeigt die Übersicht?
- ATT war über verschiedene Untersuchungsansätze hinweg mit Veränderungen der Aufmerksamkeitskontrolle verbunden.
- Mehrere Befunde sprechen dafür, dass sich Bedrohungsmonitoring und selbstbezogene Aufmerksamkeitsprozesse verändern können.
- Die Ergebnisse stützen damit zentrale Annahmen des metakognitiven Modells, sind aber noch kein eigenständiger Wirksamkeitsnachweis.
Was bedeutet das für die Praxis?
Die Übersicht liefert eine aktuelle wissenschaftliche Einordnung möglicher Mechanismen der ATT. Sie rechtfertigt nicht, ATT als isolierte Standardbehandlung oder als Ersatz für eine vollständige Metakognitive Therapie zu betrachten. Die konkrete Anwendung gehört in einen fachlich begründeten therapeutischen Kontext.
Wie belastbar ist der Befund?
Evidenzstärke: niedrig bis moderat. Positiv sind die systematische Zusammenführung unterschiedlicher Messansätze und die relativ breite Gesamtdatenbasis. Einschränkend waren nur vier Studien an klinischen Stichproben beteiligt; Methoden, Vergleichsbedingungen und Zielvariablen unterschieden sich deutlich.
Wichtig: Dieser Beitrag beschreibt Forschungsergebnisse auf übergeordneter Ebene. Er enthält keine Anleitung zur standardisierten Durchführung der ATT und verwendet keine Abbildungen, Audiodateien oder Materialien aus der Studie. Eine detailliertere Darstellung sollte mit dem MCT Institute abgestimmt werden.
Quelle: Davison C, Capobianco L, Carter K, Wells A. Cognitive and neuropsychological correlates of the attention training technique: a systematic review and evidence synthesis. Frontiers in Psychiatry. 2026;17:1766748. Direkt zur Publikation.